Сочинение Поступок Лидии Михайловны

Лидия Михайловна - это важнейший персонаж рассказа Валентина Георгиевича Распутина "Уроки французского". События в произведении происходят в непростое для всех жителей Советского Союза послевоенное время, однако, молодая женщина остаётся чутким и добрым человеком.

В её классе появляется мальчик, умный и талантливый, но имеющий проблемы с произношением французских слов. Лидии Михайловне тяжело это слышать, она морщится - это характеризует её, как человека действительно знающего и любящего французский язык.

Но плохое произношение мальчика не удивительно, ведь до этого герой получал образование в деревне, кому было учить его говорить правильно?

Лидия Михайловна, заметив пробел в знаниях, не игнорирует это, не ругает ученика, не заваливает его плохими оценками. Она поступает как Учитель с большой буквы и просто хороший человек. Не требуя взамен ничего, молодая женщина приглашает ученика к себе домой, занимается с ним индивидуально.

Проблема с французским - к сожалению, не единственная и не главная проблема героя. Мальчик голодает, и чуткая учительница не может закрывать на это глаза. Всеми способами она старается поддержать ученика, подкормить его. Однако, гордость героя не позволяет ему принимать "подкачки".

Лидия Михайловна находит выход из ситуации. Она предлагает ученику сыграть, и сыграть на деньги. Разумеется, делается это исключительно для того, чтобы мальчик не страдал от голода. Учительница умело подыгрывает ему, заставляя не сомневаться в честность выигрыша.

К сожалению, всему приходит конец. В один прекрасный день учителя и ученика за игрой застал директор. Тогда учительнице французского пришлось уволиться.

В произведении Лидия Михайловна ни раз говорит, что она обеспечена, у неё есть лишние деньги. Но я уверена, что это отчасти лукавство. Из истории мы знаем, как всей стране тяжело жилось в послевоенные годы, я уверен, что молодая учительница не была исключением. И её благородные поступки делались в ущерб ей самой, что лишь увеличивает их значимость.

Разумеется, азартные игры - это плохо, а учить играть в них детей - плохо вдвойне. Но разве хорошо смотреть, как ученик умирает от голода, и ничего не предпринимать?! Хорошо оставаться глухим к чужому горю?!

Читая рассказ, я задумалась. Ведь в школе преподавался не только французский! Были и другие учителя, но ни один из них не обратил внимание на своего ученика, не счёл нужным оказать ему посильную помощь.

Я считаю, что это куда большее зло, чем азартная игра.

Поступок Лидии Михайловны навсегда останется в сердце её ученика и всех читателей. Он учит нас быть чуткими, бесстрашными, самоотверженными и помогать другим, как бы тяжело это не было.

Поступок Лидии Михайловны

Несколько интересных тем

• Вера Павловна в романе Что делать

  Вера Павловна Розальская – основной положительный персонаж романа Н.Г. Чернышевского «Что делать?»

• Анализ рассказа Хирургия

  Жанровая направленность произведения определяется в качестве юмористического рассказа, поскольку писателем используются комические приемы для изображения смешных качестве персонажей

• Наталья Савишна в повести Детство

  Рассказ Л. Толстова «Детство» интересное и впечатляющее. В произведение рассказывается о нелёгком детстве маленького мальчика по имени Николенька. Мальчик пережил много тяжёлых для его возраста событий

• Главная мысль повести Тимур и его команда

  Сюжетная композиция произведения строится на повествовании об объединении детей дачного поселка с целью оказания помощи и защиты одиноких и пожилых жителей посредством защиты садов

• Ассоль в повести Алые паруса

  Главной героиней культовой повести Александра Грина стала мечтательная и искренняя Ассоль. Прототип этой особы – один из самых романтических образов русской литературы XX века.