Сочинение Цитатный план рассказа Уроки французского

1. «Так, в одиннадцать лет, началась моя самостоятельная жизнь».

2. «Теперь у меня появились деньги».

3. «Не смея поднять глаза на нее, я не посмел и обмануть ее. Да и зачем, в конце концов, мне было обманывать?»

4. «Уроки наши на этом не прекратились, я продолжал ходить к Лидии Михайловне».

5. «Знать бы нам, чем все кончится…»

 Пересказ

В одиннадцать лет мальчика, героя рассказа, мать отправляет в район для продолжения учебы. Жить он будет у знакомых, питаться самостоятельно. Начинается взрослая жизнь, наполненная испытаниями, о которых он и не догадывался. Главная беда – он недоедал, а продуктов, которые присылала мать, ему не хватало. Неожиданно был найден выход из положения. Мальчик по имени Федька предложил ему сходить и посмотреть на игру в деньги, которая называлась «чика».

Игра оказалась несложной, мальчик быстро понял ее правила и вскоре стал играть, и с успехом. Выиграв рубль, мальчик прекращал игру, шел на рынок и покупал молоко, оно его поддерживало. Однако его тактика не понравилась взрослым мальчишкам, и они его избивают. Исчезла возможность покупать молоко.

Синяки заметила классная руководительница Лидия Михайловна, которой герой во всем признался. Однако голод не отступает, и тогда герой меняет тактику своего поведения в игре. Теперь он ничего никому не доказывает, а просто играет и некоторое время ему позволяют выигрывать. Но вскоре и эту уловку разоблачают остальные игроки и вновь жестоко избивают мальчишку.

Лидия Михайловна, увидев избитого героя, принимает решение оставить его на дополнительные занятия по французскому языку, произношение которого с трудом ему давалось с трудом. Однако это был только предлог, для того чтобы помочь мальчику. Но все попытки помощи со стороны учительницы герой отвергает. И тогда она предпринимает неординарный шаг: высылает ему посылку с макаронами. Не сразу, но мальчик догадывается, кто мог прислать ему диковинные и невиданные в этом крае продукты.

Но и Лидия Михайловна не прекращает своих попыток помочь мальчику. Учительница идет на шаг, который трудно назвать педагогическим. Она предлагает герою сыграть в игру под названием «пристенок», вначале просто, а потом и на деньги. За этим далеко не учительским, но по-человечески понятным занятием их застает сосед, директор школы. Лидию Михайловну увольняют, она уезжает к себе на Кубань. А мальчик остается, зимой он снова получает посылку, в которой ровными рядами лежали трубочки макарон и три больших яблока. Как память о замечательном человеке и учительнице, которая светлым воспоминанием останется в памяти мальчика навсегда.

Цитатный план рассказа Уроки французского

Сочинение Цитатный план рассказа Уроки французского

Несколько интересных тем

  • Ветреный день. Бык

    Картины молодого талантливого художника Николая Крымова уже были выставлены в Третьяковской галерее на тот момент, когда он написал работу «Ветреный день. Бык.»

  • Как я провел весенние каникулы

    Весенние каникулы пролетели очень быстро и незаметно. Для меня это время полно прекрасных воспоминаний и радостных дней. Я провёл их с пользой для себя и своих близких. Приобрёл новые навыки и узнал много полезной информации.

  • Образ Пугачёва в произведениях Пушкина и Есенина

    Пугачёв в произведениях Пушкина и Есенина очевидно отличается, как характером, так и способом передачи характера, и в таком случае писатели используют свои тактики, и в каждой из них Пугачёв

  • Стихотворение Пророк Пушкина и Лермонтова сравнительный анализ

    Часто в литературе встречаются произведения разных авторов, объединенные единым сюжетом или темой, поднимаемой в них. Иногда одно произведение является вольным переложением другого

  • Соня Гурвич в повести А зори здесь тихие

    В произведении Васильева «А зори здесь тихие» несколько главных героев. Соня Гурвич была одной из них. Девушка была студенткой московского университета, хорошо училась